七年级上册（四～五单元）测试题
班级 姓名 总分
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共32分）
1、鲁滨逊流落荒岛的事例说明··································（ ）
A．人可以离开社会而生存 B．人与人之间不需要交往 C．人和人类社会离不开交往
2、当我们与同学发生矛盾时，要做到···························（ ）
A、斤斤计较 B、相互宽容 Ｃ、决不宽容 D、得理不饶人
3、在上学的路上遇到老师，正确的做法是·······················（ ）
A．不予理睬 B．赶紧躲藏 C．主动打招呼 D．各走各的
4、学会理解是文明交往的前提，而学会理解的关键是·············（ ）
Ａ．学会礼貌待人 B．学会换位思考 Ｃ．学会礼貌用语 D．学会独立思考
5、遇到坏人作恶，我们应该···································（ ）
A、宽容他们 B、睁一只眼闭一只眼 Ｃ、视而不见 D、敢于和善于斗争
6、“鲶鱼效应”告诉我们的道理是······························（ ）
A．适度紧张是有益的 B．紧张对人不好 Ｃ．要保持高度紧张 D．紧张能出成绩
7、分，分，分，学生的命根。对于学生来说·····················（ ）
A．除分数外，一无所获 B．除了分数，还是分数 C．除了分数，还有更加广阔的天地
8、我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中·········（ ）
A．人与人财产要相等 B．每个人都应该得到平等对待 C．人与人不可能做到平等
9．为缓解紧张的情绪，运动员在比赛过程中往往大声喊叫，以提醒自己。这是运用方法是（ ）
A．自我提醒法 B．认知调节法 Ｃ．积极暗示法 D．威慑对手法
10、好朋友在考试时偷偷送来一张纸条，要我告诉他不会做的题目的答案，我会（ ）
A．告诉他答案 B．趁老师不注意把答案抄给他 Ｃ、不做违纪的事情
11、对同学的缺点或问题，我们应该······························（ ）
A．决不放弃 B．视而不见 Ｃ．热情帮助，耐心指出 D．毫不留情
12、希望得到他人的尊重，就应该·······························（ ）
①平等待人 ②嘲笑他人 ③纵容他人 ④宽容待人 ⑤轻视他人 ⑥理解他人
A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①④⑥
13、当我们做错了事时，应该··································（ ）
A．趁人不知道赶快跑掉 B．无所谓 C．向他人表示歉意 D．拒绝和解
14、社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情是············（ ）
A．礼貌待人 B．微笑 C．专注倾听 D．经常插话
15、“天上不会掉馅饼”，“天下没有免费的午餐”这说明了·········（ ）
A．生命是一次播种，没有播种永远不会有收获 B．收获来自耐心的等待和机遇
C．“守株待兔”就是 “馅饼”“免费的午餐” D．光耕耘不收获，不如不耕耘
16、成绩的高低，收获的多少，关键在于······················（ ）
A、有没有好的老师 B、家长是否予以帮助 Ｃ、个人是否努力 D、考试是否作弊
二、多项选择题（每小题2分，共18分）
17、“人”字的结构就是相互支撑，在社会生活中，人类需要交往。因为交往是（ ）
A．人类天性和爱的需要 B．人类心灵和精神的内在需要
C．个人发展、安全和被尊重的需要 D、社会进步与发展的需要
18、如果从小不与他人交往，就可能影响他的 的发展。·····( )
A．心理健康 B．身体健康 C．精神健康 D．感染力
19、对于学生来说，正常的交往活动有利于我们··················（ ）
A．扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维 B．道德、审美素质的提高
C．情感、意志和人格的健康发展 D．考试取得好成绩
20、考试时，如果教室没有老师监督，不正确的做法有···········（ ）
A、看有没有人抄，有的话我也抄 B、遇到不会的题目赶紧抄
Ｃ、自觉守纪，严格自律 D、和同学讨论答案
21、宋飞说：“考试作不作弊，是我自己的事，我又没有妨碍别人。”（ ）
A．这种说法是对的，他没有影响别人 B．这种说法不对，破坏了公平的原则
Ｃ．这种说法是对的，他为班级考了高分 D．这种说法既是对的，也是错的
22、文明的交往离不开基本的交往礼仪，而成功交往的艺术有·····（ ）
A．礼貌待人 B．善于表达 Ｃ．学生倾听 D．互相帮助
23、“又只考了50分，怎么向父母交差呀?”刚强看着自己的数学卷子直发呆。你有
什么好办法帮助他? ·········································（ ）
A．帮他把50分改为80分 B．把自己的试卷给他带回家
C．平静地看待分数，找到失败的原因 D．鼓励他重新树立信心
24、在考试过程中，当你感到紧张或焦虑时，下列做法错误的是是（ ）
Ａ、赶紧跑出考场 B、闭上眼睛，放松身体，深呼吸调整
Ｃ、回去睡一觉，再来考试 D、在考场大叫一声
25、成绩的大小，收获的多少，最终取决于·····················（ ）
Ａ、我们的辛勤耕耘 Ｂ、我们投机取巧 Ｃ、我们的不懈努力 Ｄ、我们自己的聪明才智
三、情境体验题（每小题6分，共12分）
26．都是分数惹的祸
小明是一名七年级学生，他的学习成绩一直不理想。这次段考，他又考不好，一些调皮的同学嘲笑他是“猪脑”。小明听到这些嘲笑的话，十分痛苦。他想摆脱考试带来的烦恼，可那烦恼却一直追随着他；他想尽快把成绩赶上来，可又没有信心。万般无奈，小明只好向我们求助。
我们决定从三个方面帮助小明同学，并对他说：
（1）如果考不好，就应该继续努力，争取更大进。
（2）如果考不好，就找出原因，改正不足，不断进步。
（3）如果考不好，就应该不气馁，不丧失信心，重新树立信心。
27．七年级学生小华，在班内学习成绩优秀，但平时总是趾高气扬，尤其是对一些平时纪律不好、学习不好的同学总是不屑一顾。有一天，同学不小心将他的文具盒碰到了地上，同学帮忙捡起，并连声说“对不起”，他好像没听到似的，大声喊到：“你没长眼呀！”课下，同位向他请教问题，他说“没看我正忙着吗，我没时间。”后来，同学们渐渐都疏远了他。
请你说说为什么同学们都疏远了小华？并请你告诉他一些有效的方法帮助他改善人际关系，与同学正常交往？
答：（1）因为小华跳高气扬，没有宽容和理解他人，对同学不尊重，所以，同学们疏远了他。
（2）①小华应该主动与同学交往，多关心同学；②小华应该学会宽容和理解同学，与同学搞好关系；③小华应该尊重同学，同学间互相帮助。
四、判断分析题（每小题7分，共14分）
28、对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
答：这种说法是对的。因为，① ②
③ ④ Ｐ81
所以，对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
29、有的同学认为，考试中偶尔抄一次答案，作一假，是没有关系的。
答：这种认为是错的。因为，首先，······
其次，······ Ｐ107
所以，考试中偶尔抄一次答案，作一假，是有关系的。
五、材料分析题（共24分）
30、读一读，体会其中的道理。
班长王明是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。”
(I)说说班长王明为什么深受大家的喜爱?（4分）
答：因为王明①对人要坦诚，平等待人，从不乱捧别人，从不轻易许诺；②与同学在某些方面有不同意见时，从不强求；③从不把自己看得高人一等。
(2)在与人交往中，对我们有哪些启示?（4分）
答：①对人要坦诚，平等待人；②学会与人交往，与人合作；③同学间要互相尊重，互相帮助。
(3)对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的?（4分）
答：①与同学有不同意见时，从不强求同学接受自己的意见；②与同学共同讨论，互相尊重，互相宽容。
31、材料一：一听说要考试，小玉就紧张，脑子一片空白，手心直冒汗，应该记得的知识全忘记。
材料二“天啊，怎么复习过的内容全忘记了，一点都想不起来?”一次考试时，小李着急的快要哭出声来了。
(1)请说说材料中两位同学失利的原因是什么?（2分）
答：原因是过度紧张。
(2)这种心理有什么危害?（4分）
答：过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。 Ｐ95
(3)你有什么好的办法帮助他克服这种心理吗? （6分）
答：①认知调节法；②积极暗示法；③深呼吸调整法。 |
